Do sada, u procesu obrazovanja nastavnika informatike, tehnike, biologije, kemije, fizike i matematike nisu bila jasno definirane kompetencije ni ishodi učenja. Dakle, definiranje nacionalnog standarda zanimanja i kvalifikacije za spomenute profesore je važno za razvoj kurikuluma u visokom obrazovanju. Stoga ovim projektom doprinosimo razvoju standarda zanimanja i kvalifikacije za nastavnike spomenutih područja čime postavljamo temelje modernim studijskim programima za izobrazbu tih profila zanimanja.
Ovaj projekt zahvaća interdisciplinarno područje izobrazbe nastavnika koje, zbog svoje kompleksnosti, predstavlja veliki izazov za opis i uključivanje u Hrvatski kvalifikacijski okvir (HKO).Trenutno u Hrvatskoj djeluje 14 programa za izobrazbu nastavnika informatike, 10 za izobrazbu profesora matematike, 11 za izobrazbu profesora fizike, 3 za izobrazbu profesora tehnike, 3 za izobrazbu profesora biologije, te 6 za izobrazbu profesora kemije.
Većina tih programa nije opisana u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom. Ustanove visokog školstva koje se bave izobrazbom profesora spomenutih područja u Hrvatskoj, u velikoj mjeri nemaju pripremljene svoje planove i programe studija prema standardima koji se predviđaju na europskoj (u skladu s QF-EHEA i EQF), a sada i na hrvatskoj razini (HKO). Razlog tome je najčešće nepripremljenost nastavnog kadra za razvoj i provođenje studijskih programa temeljenih na ishodima učenja. Stoga je potrebno osposobiti iste za dostizanje spomenutih kompetencija, što će se u okviru projekta realizirati na radionicama, te putem web-portala i sustava za on-line učenje.
Glavna ideja projekta je opisati nove studijske programe preko ishoda učenja te kompetencija, vještina i znanja. Takvim pristupom olakšava se njihova prepoznatljivost i njihovo formalno smještanje u HKO.
Nadalje, prikladno opisivanje studijskih programa omogućava jednostavniju mobilnost studenata unutar sličnih studijskih programa u Hrvatskoj i u Europskoj uniji. S obzirom da će definiranje standarda zanimanja i kvalifikacije za spomenute profile utjecati na njihovo inicijalno obrazovanje i trajno osposobljavanje i vrednovanje kvalitete postignutih ishoda učenja, kao ciljne skupine u projekt su uključeni i predstavnici ključnih sudionika u obrazovanju tog kadra: fakulteti za izobrazbu nastavnika, srednje škole prirodoslovno-matematičkog gimnazijskog tipa te Agencija za odgoj i obrazovanje.
